Perspectivas teóricas y políticas de los organismos internacionales. Padlet

La educación a lo largo del tiempo ha ido cambiando, los principales organismos regentes a nivel internacional, que a su vez evalúan y orientan son:

• El Banco Mundial (BM).
• La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
• La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
• El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).

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Perspectivas teóricas y políticas de los organismos internacionales

Referencias

1.    Maldonado, Alma. (2000). Los organismos internacionales y la educación en México. El caso de la educación superior y el Banco Mundial. Perfiles Educativos, núm. 87, enero-marz, 2000. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13208704

2.    Vega Gil, Leoncio. (2004). Los adultos y la educación a través de los organismos internacionales. Memorias de la Conferencia pronunciada el 13 de julio de 2004 en el Curso de Verano de la Fundación Universidad de Verano de Castilla y León, celebrado en Ciudad Rodrigo (Salamanca) desde el 13 hasta el 16 de julio de 2004. Disponible en: www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.DescargaArticuloIU.descarga&tipo=PDF&articulo_id=8585

3.    Finnemore, Martha (1997) Redefining development at the Word Bank, en F. Cooper y R. Packard, International development and the social sciences, Berkeley, UC Press. Encontrado en: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=2ahUKEwjD0fOHtdPdAhWqzIMKHQQgD9IQFjACegQICBAC&url=https%3A%2F%2Fmartha-finnemore.squarespace.com%2Fs%2FFinnemore_Redefining-Development-1997.pdf&usg=AOvVaw0yNIn_XGRlqpp1GVCzNNj7

4.    Banco Mundial (2017). El Banco Mundial advierte sobre una “crisis del aprendizaje” en la educación a nivel mundial. Comunicado de prensa, septiembre 26, 2017. Disponible en: https://www.bancomundial.org/es/news/press-release/2017/09/26/world-bank-warns-of-learning-crisis-in-global-education

5.    OCDE (2007) Síntesis: diez pasos hacia la equidad en la educación. Disponible en: www.oecd.org/education/school/40043349.pdf

6.    Azoulay, Audrey. (2017) La UNESCO, una inteligencia colectiva en acción. En El Correo de la UNESCO, Enero - Marzo de 2018. P. 37. Disponible en: unesdoc.unesco.org/images/0026/002612/261279s.pdf

7.    (2018) La educación centra la primera participación de la Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay, en la Asamblea General de las Naciones Unidas, en UNESCO, https://es.unesco.org/news/educacion-centra-primera-participacion-directora-general-unesco-audrey-azoulay-asamblea-general

8.    PNUD (2018) Objetivos mundiales, acción local. La Semana de los Objetivos Mundiales 2018. Disponible en: http://www.undp.org/content/undp/es/home.html

9.    Junta Ejecutiva del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, del Fondo de Población de las Naciones Unidas y de la Oficina de las Naciones Unidas de Servicios para Proyectos (2017). Plan Estratégico del PNUD para 2018-2021. Distr. General 17 de octubre de 2017, Español. Disponible en: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&ved=2ahUKEwjwsK2a49PdAhVK44MKHTCwCYUQFjADegQIBxAC&url=https%3A%2F%2Fwww.unfpa.org%2Fsites%2Fdefault%2Ffiles%2Fresource-pdf%2FDP.FPA_.2017.9_-_UNFPA_strategic_plan_2018-2021_-_FINAL_-_25July2017ES.pdf&usg=AOvVaw3baPmlHv1M2vB2F_ae7Yc9

10.  PNUD, (2017) Un nuevo plan para una nueva era: el PNUD define el rumbo para el desarrollo en el siglo XXI. Disponible en http://www.undp.org/content/undp/es/home/news-centre/announcements/2017/UN-development-agency-charts-course-for-development-in-21st-century.html